Hier vind je artikelen, folders, flyers en boekjes over de inhoud van het programma PACT voor Kindcentra.
|
|
||
 |
Leven, spelen en leren op een Integraal Kindcentrum Het Lectoraat Jeugd, Educatie en Samenleving van de Hanzehogeschool in Groningen heeft onderzoek gedaan naar de effecten van IKC's op de brede ontwikkeling van kinderen. De onderzoekers keken met tal van ouders en kinderen, die nu op het voortgezet onderwijs zitten, terug op hun tijd op het IKC. |
Bekijk in pdf |
 |
Kwaliteit van integrale kindcentra Doen integrale kindcentra (IKC) het beter dan andere kindcentra als het gaat om belangrijke principes die met het concept van IKC zijn verbonden en de pedagogische kwaliteit? Zijn er verschillen hierin tussen IKC's waaruit aanbevelingen voor de doorontwikkeling van het construct zijn af te leiden? Deze vragen stonden centraal in het onderzoek van Pauline Slot en Paul Leseman. De belangrijkste resultaten worden in dit rapport besproken. |
Bekijk in pdf |
 |
Een nazomers reflectiemoment voor de praktijk De ambassadeurs van PACT voor Kindcentra hebben een handige handreiking samengesteld voor de praktijk. Aan de hand van de algemene (verdiepende) reflectievragen, de aanvullende vragen per niveau en de tips om een dialoog op te starten kun je actief je eigen bijeenkomsten realiseren. |
Download |
 |
Handreiking samenwerkingsovereenkomst KO en PO Overal in het land ontwikkelen kinderopvangorganisaties en scholen een visie op samenwerking en ontstaan samenwerkingsverbanden. En komt er mogelijk een moment dat die samenwerking ook formeel en/of juridisch vorm moet krijgen. Heb je de intentie om een samenwerking aan te gaan, dan vind je in deze handreiking tal van bouwstenen waarmee je je eigen samenwerkingsovereenkomst kunt samenstellen. |
|
 |
Dialoogkaarten Beroepsbeeld Medewerker Integraal Kindcentrum Met dank aan de Beroepsvereniging Opleiders MBO heeft PACT voor Kindcentra dialoogkaarten voor het beroepsbeeld medewerker Integraal kindcentrum ontwikkeld. Naast de infographic zijn de dialoogkaarten een handige hulpmiddel om alleen, samen met de leidinggevende of met het team vorm te geven aan de loopbaan van medewerkers binnen een kindcentrum. |
Bekijk in pdf |
 |
Beroepsbeeld Medewerker Integraal Kindcentrum Het beroepsbeeld van de IKC-professional kan richting geven aan interne professionalisering en loopbaanpaden en het inrichten van opleidingen en strategisch beleid. |
|
 |
Infographic Beroepsbeeld Medewerker Integraal Kindcentrum Op een integrale, inclusieve en interprofessioneel manier samenwerken vraagt om een variëteit aan rollen, taken en functies. Deze handige infographic helpt jou bij het in kaart brengen van je interesse en ambitie en geeft aan waar jij je op één of meerdere domeinen kunt ontwikkelen. |
|
 |
Folder PACT voor Kindcentra |
Bekijk in PDF |
 |
Wat is een kindcentrum? Uit het Kohnstamm rapport ‘IKC’s over wat hen kenmerkt’ blijkt dat kindcentra 0-12 dezelfde uitgangspunten delen. Wat de ambities en bouwstenen voor een kindcentrum zijn heeft PACT voor Kindcentra overzichtelijk op een rij gezet in de folder ‘wat is een kindcentrum’. |
|
 |
Investeren in kinderen van 0-12 jaar. Wat weten we? Een literatuurstudie van Pauline Slot en Paul Leseman naar beschikbare wetenschappelijke kennis over wat werkt voor het ontwikkelen en leren van jonge kinderen (0-12 jaar). |
|
 |
Samenwerking in beeld 2 Onderzoeksbureau Oberon heeft hernieuwd onderzoek gedaan naar de samenwerking tussen het onderwijs en de kinderopvang. Wat is de status van het land anno 2019? Naast het volledige rapport is er ook een handig factsheet beschikbaar. |
|
 |
IKC’s over wat hen kenmerkt
|
|
 |
IMPACT 2019 Deze IMPACT is gewijd aan ‘anders leren,anders organiseren’ en bevat tal van voorbeelden hoe door onderwijsvernieuwing en intensieve samenwerking tussen onderwijs, kinderopvang en zorg de werkdruk voor medewerkers en in het bijzonder voor leerkrachten kan verminderen en het werkplezier toeneemt. |
Bekijk in pdf |
 |
Handreiking btw in de samenwerking De “Handreiking btw in de samenwerking tussen Onderwijs en Kinderopvang”(Ministerie SZW, 10 oktober 2018) is een belangrijke doorbraak in de mogelijkheden om primair onderwijs en kinderopvang vanuit één organisatie aan te kunnen bieden. Een onderwijsinstelling en een kinderopvangorganisatie kunnen in de samenwerkingsvormen die in deze Handreiking worden geschetst, onder voorwaarden een fiscale eenheid voor de btw vormen. In deze Nieuwsbrief Special staat de regiegroep Kindcentra 2020 stil bij de betekenis van deze Handreiking. |
Bekijk in pdf |
 |
De Oogst van PACT In het magazine ‘De Oogst van PACT’ worden de opbrengsten van het project Pedagogisch PACT samengebracht. Hierin vind je artikelen van de projectleiders, medewerkers in de proeftuinen, de ambassadeurs van PACT, het wetenschapsteam en de leden van de adviesgroep. |
|
 |
Plek voor ieder kind, met Jeannette Doornenbal “Inclusie is in Nederland ver te zoeken. Ondanks het erkende belang van inclusie voor een sterke pedagogische omgeving voor kinderen. Jeannette Doornenbal pleit voor een nationale doorbraak.In dit boekje formuleert zij vier stappen om deze opdracht te realiseren: waar kan wat gedaan worden, door wie en hoe.” |
|
 |
Samen aan de slag brochure Samen aan de slag is een compacte samenvatting van de resultaten van drie jaar Pedagogisch PACT. |
|
 |
Rapport wetenschapsteam PACT
Rapport wetenschapsteam PACT |
|
 |
Kindcentra 'goed voor kinderen' Deze brochure omschrijft de rollen die gemeenten kunnen vervullen in de versterking van de samenwerking tussen kinderopvang, primair onderwijs, zorg en welzijn (inclusief cultuur, sport en burgerschapsvorming). |
Bekijk in pdf |
 |
Petitie kindcentra 2020 Deze petitie is medio juni 2017 aangeboden aan de Tweede Kamercommissies SZW en OCW door het platform Kindcentra, de vijf brancheorganisaties en Kindcentra 2020. |
Bekijk in pdf |
 |
Motivatie toegangsrecht bso Over het belang van een toegangsrecht voor vier- tot en met twaalfjarigen van tien uur per week. |
Bekijk in pdf |
 |
Ouders over kindcentra – portretten Hoe denken ouders over kindcentra? Wat verwachten ouders er van als ze er voor het eerst mee kennismaken? Met welke motieven kiezen zij voor een kindcentrum en welke meerwaarde zien zij als hun kinderen er enkele jaren ervaring mee hebben opgedaan? |
Bekijk in pdf |
 |
Huisvestingsvraagstukken Kindcentra 2020 Een beschrijving van de vraagstukken rondom huisvesting die zich voordoen als de doelen van Kindcentra 2020 gerealiseerd worden. De notitie biedt interessante aanknopingspunten voor gemeenten, onderwijs- en kinderopvangpartners die nu al werken aan kindcentra. |
Bekijk in pdf |
 |
Kindcentra 2020, een realistisch perspectief Dit boek biedt contouren om kindcentra wettelijk mogelijk te maken. Het beschrijft de pedagogische uitgangspunten voor een kindcentrum, biedt oplossingen voor de belemmeringen op het gebied van arbeidsverhoudingen en medezeggenschap in kindcentra, laat zien hoe kindcentra een ankerpunt kunnen zijn binnen het sociaal domein, hoe kindcentra juridisch verankerd kunnen worden en berekent hoeveel deze plannen kosten. Liever een boek in handen? Via deze link bestel je hem. |
Bekijk in pdf |
|
|
||
|
Leven, spelen en leren op een Integraal Kindcentrum Het Lectoraat Jeugd, Educatie en Samenleving van de Hanzehogeschool in Groningen heeft onderzoek gedaan naar de effecten van IKC's op de brede ontwikkeling van kinderen. De onderzoekers keken met tal van ouders en kinderen, die nu op het voortgezet onderwijs zitten, terug op hun tijd op het IKC. |
Bekijk in pdf |
|
Kwaliteit van integrale kindcentra Doen integrale kindcentra (IKC) het beter dan andere kindcentra als het gaat om belangrijke principes die met het concept van IKC zijn verbonden en de pedagogische kwaliteit? Zijn er verschillen hierin tussen IKC's waaruit aanbevelingen voor de doorontwikkeling van het construct zijn af te leiden? Deze vragen stonden centraal in het onderzoek van Pauline Slot en Paul Leseman. De belangrijkste resultaten worden in dit rapport besproken. |
Bekijk in pdf |
|
Een nazomers reflectiemoment voor de praktijk De ambassadeurs van PACT voor Kindcentra hebben een handige handreiking samengesteld voor de praktijk. Aan de hand van de algemene (verdiepende) reflectievragen, de aanvullende vragen per niveau en de tips om een dialoog op te starten kun je actief je eigen bijeenkomsten realiseren. |
Download |
|
Handreiking samenwerkingsovereenkomst KO en PO Overal in het land ontwikkelen kinderopvangorganisaties en scholen een visie op samenwerking en ontstaan samenwerkingsverbanden. En komt er mogelijk een moment dat die samenwerking ook formeel en/of juridisch vorm moet krijgen. Heb je de intentie om een samenwerking aan te gaan, dan vind je in deze handreiking tal van bouwstenen waarmee je je eigen samenwerkingsovereenkomst kunt samenstellen. |
|
|
Dialoogkaarten Beroepsbeeld Medewerker Integraal Kindcentrum Met dank aan de Beroepsvereniging Opleiders MBO heeft PACT voor Kindcentra dialoogkaarten voor het beroepsbeeld medewerker Integraal kindcentrum ontwikkeld. Naast de infographic zijn de dialoogkaarten een handige hulpmiddel om alleen, samen met de leidinggevende of met het team vorm te geven aan de loopbaan van medewerkers binnen een kindcentrum. |
Bekijk in pdf |
|
Beroepsbeeld Medewerker Integraal Kindcentrum Het beroepsbeeld van de IKC-professional kan richting geven aan interne professionalisering en loopbaanpaden en het inrichten van opleidingen en strategisch beleid. |
|
|
Infographic Beroepsbeeld Medewerker Integraal Kindcentrum Op een integrale, inclusieve en interprofessioneel manier samenwerken vraagt om een variëteit aan rollen, taken en functies. Deze handige infographic helpt jou bij het in kaart brengen van je interesse en ambitie en geeft aan waar jij je op één of meerdere domeinen kunt ontwikkelen. |
|
|
Folder PACT voor Kindcentra |
Bekijk in PDF |
|
Wat is een kindcentrum? Uit het Kohnstamm rapport ‘IKC’s over wat hen kenmerkt’ blijkt dat kindcentra 0-12 dezelfde uitgangspunten delen. Wat de ambities en bouwstenen voor een kindcentrum zijn heeft PACT voor Kindcentra overzichtelijk op een rij gezet in de folder ‘wat is een kindcentrum’. |
|
|
Investeren in kinderen van 0-12 jaar. Wat weten we? Een literatuurstudie van Pauline Slot en Paul Leseman naar beschikbare wetenschappelijke kennis over wat werkt voor het ontwikkelen en leren van jonge kinderen (0-12 jaar). |
|
|
Samenwerking in beeld 2 Onderzoeksbureau Oberon heeft hernieuwd onderzoek gedaan naar de samenwerking tussen het onderwijs en de kinderopvang. Wat is de status van het land anno 2019? Naast het volledige rapport is er ook een handig factsheet beschikbaar. |
|
|
IKC’s over wat hen kenmerkt
|
|
|
IMPACT 2019 Deze IMPACT is gewijd aan ‘anders leren,anders organiseren’ en bevat tal van voorbeelden hoe door onderwijsvernieuwing en intensieve samenwerking tussen onderwijs, kinderopvang en zorg de werkdruk voor medewerkers en in het bijzonder voor leerkrachten kan verminderen en het werkplezier toeneemt. |
Bekijk in pdf |
|
Handreiking btw in de samenwerking De “Handreiking btw in de samenwerking tussen Onderwijs en Kinderopvang”(Ministerie SZW, 10 oktober 2018) is een belangrijke doorbraak in de mogelijkheden om primair onderwijs en kinderopvang vanuit één organisatie aan te kunnen bieden. Een onderwijsinstelling en een kinderopvangorganisatie kunnen in de samenwerkingsvormen die in deze Handreiking worden geschetst, onder voorwaarden een fiscale eenheid voor de btw vormen. In deze Nieuwsbrief Special staat de regiegroep Kindcentra 2020 stil bij de betekenis van deze Handreiking. |
Bekijk in pdf |
|
De Oogst van PACT In het magazine ‘De Oogst van PACT’ worden de opbrengsten van het project Pedagogisch PACT samengebracht. Hierin vind je artikelen van de projectleiders, medewerkers in de proeftuinen, de ambassadeurs van PACT, het wetenschapsteam en de leden van de adviesgroep. |
|
|
Plek voor ieder kind, met Jeannette Doornenbal “Inclusie is in Nederland ver te zoeken. Ondanks het erkende belang van inclusie voor een sterke pedagogische omgeving voor kinderen. Jeannette Doornenbal pleit voor een nationale doorbraak.In dit boekje formuleert zij vier stappen om deze opdracht te realiseren: waar kan wat gedaan worden, door wie en hoe.” |
|
| |
Samen aan de slag brochure Samen aan de slag is een compacte samenvatting van de resultaten van drie jaar Pedagogisch PACT. |
|
|
Rapport wetenschapsteam PACT
Rapport wetenschapsteam PACT |
|
| |
Kindcentra 'goed voor kinderen' Deze brochure omschrijft de rollen die gemeenten kunnen vervullen in de versterking van de samenwerking tussen kinderopvang, primair onderwijs, zorg en welzijn (inclusief cultuur, sport en burgerschapsvorming). |
Bekijk in pdf |
|
Petitie kindcentra 2020 Deze petitie is medio juni 2017 aangeboden aan de Tweede Kamercommissies SZW en OCW door het platform Kindcentra, de vijf brancheorganisaties en Kindcentra 2020. |
Bekijk in pdf |
|
Motivatie toegangsrecht bso Over het belang van een toegangsrecht voor vier- tot en met twaalfjarigen van tien uur per week. |
Bekijk in pdf |
|
Ouders over kindcentra – portretten Hoe denken ouders over kindcentra? Wat verwachten ouders er van als ze er voor het eerst mee kennismaken? Met welke motieven kiezen zij voor een kindcentrum en welke meerwaarde zien zij als hun kinderen er enkele jaren ervaring mee hebben opgedaan? |
Bekijk in pdf |
|
Huisvestingsvraagstukken Kindcentra 2020 Een beschrijving van de vraagstukken rondom huisvesting die zich voordoen als de doelen van Kindcentra 2020 gerealiseerd worden. De notitie biedt interessante aanknopingspunten voor gemeenten, onderwijs- en kinderopvangpartners die nu al werken aan kindcentra. |
Bekijk in pdf |
|
Kindcentra 2020, een realistisch perspectief Dit boek biedt contouren om kindcentra wettelijk mogelijk te maken. Het beschrijft de pedagogische uitgangspunten voor een kindcentrum, biedt oplossingen voor de belemmeringen op het gebied van arbeidsverhoudingen en medezeggenschap in kindcentra, laat zien hoe kindcentra een ankerpunt kunnen zijn binnen het sociaal domein, hoe kindcentra juridisch verankerd kunnen worden en berekent hoeveel deze plannen kosten. Liever een boek in handen? Via deze link bestel je hem. |
Bekijk in pdf |
